湾区小诗星⑨ | 夏日风吟，童心寄诗情

夏天的风福建配资行业资讯平台，吹醒湾畔诗行，

童心落笔，万物生光。

从家乡美景到家中温情，

岭南少年，以短句收藏人间温柔。

2026年粤港澳大湾区小学生诗歌季

第九期“湾区小诗星”，

邀你共赏少年诗意。

爸爸的鼾声

钱炘言  广宁县第七小学三年级

指导老师：李老师

爸爸的鼾声

是台老风扇，

转得慢悠悠，

有时卡壳停一下，

又猛地吹出一阵风，

妈妈说那是他在打“呼噜补丁”

把一天的累都缝进夜里。

【导师“季”语】林馥娜（中国作家协会会员）

令人烦躁的鼾声在作者这里化为温情的体恤。整首诗的比喻生动，形象贴切，老风扇把父亲的劳累形象化。妈妈的话是一个转折，附着了情感的喻象，结尾把父亲对家庭的责任和家人的包容与爱体现得简洁而丰满。

文具

苏超悦 茂名市文东街小学六年级

指导老师：杨媚

铅笔，是最懂得奉献的。

因为它牺牲自我，成就了写出来的诗。

削笔刀，是最懂教导的，

因为它打磨他人，把“粗心”削成“细心”

笔袋，是最懂得包容的，

因为它容纳其他文具，

给它们一个家。

【导师“季”语】林馥娜（中国作家协会会员）

把熟视无睹的眼前事物赋予人格，且与物理性状相通，如——把“粗心”削成“细心”——物性与人性在这个认知过程中融合，成为小诗人的自我教育。

红色

郑欣平  广宁县第四小学五年级

指导老师：覃俐萍

红色，是迎风飘扬的红旗

我们，是祖国小小的一角

红是永不熄灭的小火苗

我们，是不会放弃的小树苗

汗水打湿了衣裳

笑声把烦恼都赶跑

每次看到那一抹红

心里的小灯，也被点亮了

【导师“季”语】林馥娜（中国作家协会会员）

关于色彩与国旗的题材，有很多千篇一律的模仿作品，这首红色写出不一样的角度，写爱国情怀而有别于喊口号，小与大之间融和自洽。

薪火

廖海君 佛山市南海区丹灶镇中心小学六年级

指导老师：陈老师

不用翻开那本泛黄的日记

也能触摸到

黑夜里未眠的油灯

日出前写就的宣言

在某个没有名字的山坳

披着单衣的身影

把薪火藏进胸膛

走过所有荒原

又在每一个车辙里

出现新的铁轨

旧的军号沉入井底

铜锈包裹的呼吸

一样在某个清晨

叫醒整片森林

红砖接住落下的雨

在缝隙间

重新排列成新图

在每个春天

把光送向枝头

【导师“季”语】莫嘉盈（两届诗歌季获奖者）

作者营造出深沉厚重又生生不息的诗意意境，以荒原、薪火、军号、红砖勾勒岁月底色。旧时光的坚守与新时代的新生相融，意境苍凉肃穆又满怀希望，沉静悠远，余味绵长。

风

刘曜轩  高州市高文小学六年级

指导老师：吴慧

“小猫，你见过风吗？”小鸡问

“当然，风可是我的徒弟。”小猫说

小鸡叽叽地说：“真厉害！”

小猫说：“你看我爪子一挥，就是风。”

“小狗，你见过风吗？”小鸡问

“当然，风可是我的粉丝呢。”小狗说

小鸡叽叽地说：“真厉害！”

小狗说：“你看我尾巴一摇，就是风。”

“小鸡，你呢？”小猫和小狗问

“没有见过。”小鸡回答

小猫说：“不，你的翅膀一颤，就是风。”

小狗说：“不，你的尖嘴一啄，就是风。”

【导师“季”语】莫嘉盈（两届诗歌季获奖者）

写日常的事物写出新意更能体现作者的灵动巧思。作者通过小猫和小狗的自述，将风转化为具象可感的动作表现，又设置小鸡没见过风的情节形成反差，再由小猫、小狗为小鸡点明风的模样。全诗不只赋予无形的风具体鲜活的形态，还穿插富有起伏感的对话，让整篇小故事生动抓人、富有吸引力。

溪边拾趣

彭芳菲  珠海市香洲区第十小学三年级

指导老师：汤子莹

清泉顺着山石缓缓流淌，

碎碎的波光在阳光下轻轻摇晃。

水草在水底自在舒展，

几只小虫贴着水面自在游荡。

我们蹲在溪边，看流水绕过卵石，

不追闹，也不喧哗。

一溪清宁，伴着浅浅欢喜，

把夏日的时光揉得慢悠悠的。

【导师“季”语】莫小闲（中国作家协会会员）

诗歌以清泉、波光、水草、小虫勾勒溪边夏日美景，景物描写细腻恬静。末句“把夏日的时光揉得慢悠悠的”将温柔心境融进流水，文字干净舒缓，尽显孩子细腻温柔的观察力，充满悠然治愈的自然童趣。

瞌睡虫

陈容 茂名市愉园小学三年级

指导老师：梁小玲

瞌睡虫飞到小男孩家里，

小男孩停止写作业，

倒下头来就睡觉了。

瞌睡虫飞到老师办公室，

老师们停止改作业，

趴在桌子上睡觉了。

瞌睡虫飞到幼儿园里，

小孩子们也躺上床睡觉了。

瞌睡虫飞呀飞呀，

飞着飞着自己也睡觉了！"

【导师“季”语】莫小闲（中国作家协会会员）

小诗以瞌睡虫到处飞串联不同场景，结构简单、朗朗上口，结尾反转，拟人巧妙，画面鲜活，尽显童真烂漫。

在天晴了的时候

黄韵霖 广东高州师范附属第一小学四年级

指导老师：江玲

在天晴了的时候，

该到田野里走走；

给雨洗过的池塘，

一定是清澈又平静；

看到被雨洗过的荷叶，

已一下子挺直了身子。

看到不再害羞的含羞草，

慢慢地打开他们的双手，

探探东，探探西，

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然后一根根的舒展开来。

还看到被水珠洗过的青蛙，

在荷叶上欣赏美景；

用它洪亮的声音，

带着虫儿奏响着夏日的乐章。

到田野里走走吧，

在天晴了的时候，

呼吸着清新的空气，

吹着凉凉的风。

太阳躲开了乌云，

池水在微风中波光粼粼，

鱼儿在水里欢乐地追逐，

这是天晴了的时候。

【导师“季”语】王金芝（中国文艺评论家协会会员）

细心观察雨后田野，用心记录天气变化，稚嫩的文字充满想象，既能感受到小作者的心绪，又能感受到小作者的好奇。小作者带着好奇心观察世界，表达了对寻常事物的爱意，对生活的兴趣盎然，对大千世界的探索。

美丽的夜晚

伍晋申  广宁县第五小学六年级

指导老师：周运媚

月亮挂在竹梢上，

像奶奶腌酸笋的白瓷碗——

不过没装酸笋，装了满满一碗光！

又像妈妈的脸，我朝它做鬼脸，

它就笑成了月牙儿，眼角还弯着光。

星星在天上眨眼睛，

像撒了一把碎钻石，闪得人睁不开眼。

我举着手电筒往上照——

“来呀，比谁亮！”

光柱子戳到云里，星星笑得更欢了，

好像在说“你赢啦！”

风从竹林里钻出来，

带着竹叶的沙沙响，蹭过我的耳朵——

像妈妈凑在我耳边说悄悄话。

她的手轻轻揉我头发，把碎发别到耳后，

连风都跟着学，把我的衣角吹得鼓起来，

像小旗子，在月光下摇呀摇。

我站在院子里不想动，

连影子都跟着月亮转圈圈，

竹篱笆上的牵牛花，

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也举着小喇叭，偷偷录下这夜晚的悄悄话呢！

【导师“季”语】曾昭钦（三届诗歌季获奖者）

语言浅显灵动，观察细致入微，能看出小作者善于捕捉生活细碎美好，想象力鲜活动人。小作者笔下的美丽夜晚，处处融入了日常生活的温情与乐趣，充满与自然、亲人的互动，是一篇充满生活温度的佳作。

阳光爱着你

于潇涵  佛山市顺德区容桂容里小学二年级

指导老师：郭健文

阳光爱着你

蹚过银河

打湿鞋子

也要奔向你！

阳光爱着你

拨开乌云

拼尽全力

也要看见你！

阳光爱着你

穿过树叶

撒下金丝

也要拥抱你！

【导师“季”语】曾昭钦（三届诗歌季获奖者）

在这首小诗中，我们看到了一个无论面对何种阻挠也坚定地用行动去表达爱的形象。小作者让爱与自然中的阳光结合，让读者也能感受到这份爱的温暖；同时，一连串的动词，也能看出这份爱充满了笃定，让整首小诗富有动感。